20 de mayo

¡¡HOLA A TODOS!!

Hoy empezamos repasando los colores:

Practicamos con estos juegos:

Cada perro en su lugar

Colores de las frutas

Vamos a aprender la diferencia entre 

seco/mojado

Presentamos diferentes objetos (cacharritos de cocina, animales de juguete, muñecos...) y un barreño de agua. Mojaremos unos objetos y otros no y les  preguntaremos cuál está seco y cuál está mojado. 

Ficha 13: Pegar trozos de papel en los bañadores que estén secos y colorear los mojados.

En el reverso, colorear con pincel las hojas mojadas.

Ficha  4(PM): Observar la lámina y describir las piezas de Nuba atendiendo a los atributos de color

y tamaño.

 Fijar como referencia o modelo el recuadro superior.

• Rodear las piezas de Nuba que son diferentes en cada caso.

Y el cuento de hoy...

¡¡HASTA MAÑANA!!

19 de mayo

¡¡HOLA PEQUES!!

Vamos a empezar repasando un poquito:

Hoy vamos a hablar de

EL AGUA

Todos sabemos que el agua es muy importante para todos

LOs seres vivos necesitamos el agua para vivir:

Agua y vida

Observa la imagen:

¿Las ilustraciones son del mismo paisaje?

¿Cómo es el paisaje donde están los árboles verdes?

¿Vivirán animales ahí?

¿Cómo es el paisaje donde los árboles no tienen hojas?

¿Es bonito?

Ficha 12: Dibujar lluvia con cera en el paisaje que necesita agua.

Esta lámina la encontrareis al final del cuadernillo. Si no tienes los materiales que se proponen, no pasa nada, hacedla como podáis.

Picar las estalactitas que se indicas y desprenderlas (si usáis tijeras necesitarán ayuda)

Recortar papel celofán naranja con forma rectangular y pegarlo por detrás (usa folios de colores, o pinta uno blanco)

Extender plastilina por el suelo de la cueva y picarla como si fuera arena.

Y el cuento de hoy:

¡¡HASTA MAÑANA!!

18 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!!

Hoy es lunes, y empezamos con muchas ganas:

Ahora vamos a repasar los números con unos juegos:

En el primero hay que contar fruta:

Fruta

Escucha que número suena:

Números

Y por último:

1, 2 y 3

La Seño Belén nos ha mandado unas actividades de Psico para que nos pongamos en forma:

¡¡Vamos a trabajar!!

Ficha 11: Repasar los trazos desde las fechas hasta los puntos para recorrer el camino que sigue Piopín y sus amigos para llegar hasta el viento. Por detrás igual. Primero con lápiz y luego con rotu. Y no se te olvide el nombre...

¡¡SACAMOS LAS NUBAS!!

Jugamos un poco con los chicos, ensañales una Nuba y pregunta ¿de qué color es? ¿grande o pequeña?

Ficha 3 (PM): Rodear las tarjetas identificativas de los atributos de cada pieza de Nuba.

Un poquito de inglés...

Y por último un cuento:

¡HASTA MAÑANA!!

14 de mayo

¡¡HOLA PEQUES!!

Hoy empezamos con un poco de repaso:

EL ABACEDARIO

Y ahora unos juegos para practicar con los números:

Aprender a contar hasta 3

Un poquito de inglés con un juego muy divertido:

English for little childrens

Hoy vamos a hablar de los:

  Animales ovíparos

Aquí vemos muy bien que ocurre para que nazca un pollito:

Ciclo de vida de una gallina

Y ahora que ya hemos aprendido mucho de los animales ovíparos vamos a hacer una lámina de plástica:

Garabatear con rotuladores naranjas, amarillos y marrones el nido del árbol.

Rasgar trozos de papel de seda y pegarlos entremezclados para que parezcan plumas en el pájaro que está dando de comer.

Pegar algodón blando y amarillo en el pollito.

Y ahora un cuento:

Bueno, mañana es fiesta en Arcas, es San Isidro

¡¡HASTA EL LUNES!!

13 de mayo

¡¡HOLA A TODOS!!

Hoy vamos a trabajar la diferencia entre:

TODOS/ NINGUNO

Empezamos jugando con los chicos pidiéndoles que os den TODOS los coches, construcciones, peluches... Si hacen eso ellos se han quedado con NINGUNO
Ahora ponen todas las nubas dentro de una caja, que no quede ninguna fuera...

Practicamos con este juego:

Arrastra al lugar adecuado:

TODOS/ NINGUNO

¡Ahora a trabajar!

Ficha 9: Cortar y pegar papelitos de colores para decorar el arco iris donde están Todos los Nubaris.

Colorear el arco iris donde no hay ninguno

En el reverso, puntear el río donde no hay ningún pez.

Ficha 10: Observar qué hacen los personajes de las fotografías y colocar las pegatinas  donde correspondan.(Están al final del cuadernillo)

Y el cuento de hoy...
Ojos como...
Orejas como...
Y las bocas...

¡¡HASTA MAÑANA!!

12 de mayo

¡¡HOLA CHICOS Y CHICAS!!

Mirad que he descubierto, espero que os guste

Asamblea

Un poquito de inglés con nuestro amigo Charlie:

Muy bien, pues comenzamos el cuadernillo de "Pensar con las manos" del tercer trimestre y:

¡¡SACAMOS LAS NUBAS!!

Con los ojos cerrados, mantener una pieza de Nuba en la mano, repasar su contorno con el dedo y determinar por el tacto dónde estará la cabeza y dónde los pies.

Esconder piezas de Nuba por la habitación para que los niños las encuentren en el menor tiempo
posible.

Ficha 1 (PM): Observar la lámina y pegar un gomet sobre las piezas de Nuba.

Vamos a preacticar las series con este juego:

Series

Ficha 2 (PM): Colorear las piezas de Nuba siguiendo la serie.


Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!

11 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!!

Una semana más, y lo primero que quiero enseñaros hoy es un vídeo que hemos preparado desde el cole con mucha ilusión para todos vosotros. Espero que os guste:

Os dejo unas actividades que ha preparado Silvana para celebrar San Isidro:

Ahora vamos a trabajar:

Ficha 8: Colorear el río y el mar con pincel.

Por detrás, picar por la zona indicada y doblar la pestaña para descubrir lo que hay en el interior de la montaña. (Si no tenemos punzón le ayudamos a recortarlo con las tijeras)

Ficha 15 (PM): Colorear las piezas de Nuba que faltan para que todas las filas sean distintas.

Es como un sudoku, no se pueden repetir en la fila Nubas con el mismo color.

Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!