28 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!! 

Hoy es jueves, y como sabéis, mañana y el lunes son festivos, por lo que vamos a trabajar plástica.

Hoy aprenderemos muchas cosas sobre las

ABEJAS

Las abejas son insectos

Son polinizadores, eso significa que con sus patitas extienden el polen por todo el campo y así pueden crecer muchas flores.

¡Pero cuidado, porque pican!

Aquí tienes algunos consejos para que no te piquen:

Las abejas viven en las colmenas

 Y fabrican 

LA MIEL

Con éste vídeo aprenderemos mucho sobre las abejas: 

Practicamos con estas fichas

Pequeño, mediano y grande

Números

Ahora a trabajar

Desprender las abejas

Extender plástilina negra sobre las rayas de las abejas y picar sobre ella.

Cortar trozos de papel charol amarillo y pegarlos en el cuerpo de la abeja

Echar pegamento en las alas y espolvorear purpurina plateada.

Pasar una hebra de lana por el agujero de las abejas y atarlos a una pajita para hacer un móvil.

Ya sabéis, como podáis, así es como lo haríamos si estuvieramos en el cole.

¡ Mandarme fotos y las subiré el lunes al blog!

¡Ahora a bailar!

 ¿Coneces a la Abeja Maya?

Y el cuento de hoy...

¡¡HASTA EL MARTES!!

27 de mayo

¡¡HOLA PEQUES!!

Empezamos recordando una canción que hemos bailando muchas veces.

Pinchad en el enlace y encontraréis unos juegos muy chulos de la tortuga Menta:

Tortuga Menta

Un poquito de Inglés:

Y ahora a trabajar

Ficha 17: Repasar los trazos desde las flechas hasta los puntos para hacer las margaritas, primero con lápiz y luego con rotu.

En el reverso lo mismo, y el nombre.

Ficha 7 (PM): Rodear las piezas de Nuba de tres en tres.

Y por último, un cuento:

Ojos como...

Orajas como...

Y las bocas...

¡¡HASTA MAÑANA!!

26 de mayo

¡¡HOLA CHICOS!!

BUENOS DÍAS

Hoy vamos a empezar haciendo la gimnasia que nos propone la señorita Belén

PSICOMOTRICIDAD SEÑO BELÉN

Ahora vamos a aprender cuál es 

EL MÁS PEQUEÑO

Señala cuál es el más pequeño:

¡Seguimos aprendiendo!

Para practicar, ofrecer a los niños objetos de diferentes tamaños para que ellos nos digan cual es el más pequeño,

Busca cuál es el más pequeño:

Cerditos

Ficha 16: Cortar papeles pequeños y pegarlos en la estalactita más pequeña.

Extender plastilina marrón por el suelo (también lo podemos pintar)

En el reverso: pegar un gomet en la roca más pequeña y pintar la roca más grande.

Ficha 6 (PM):Observar la lámina y describir las piezas de Nuba atendiendo a los atributos de color y tamaño.

 Pegar un gomet rojo en la pieza de Nuba que está encima de la roja y colorear la que está debajo de la pieza azul de Nuba.

Un poquito de inglés:

Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!

25 de mayo

¡¡HOLA CHICOS!!

¿QUÉ TAL EL FIN DE SEMANA?

Aquí tenemos algunos de vuestros trabajos:

DANIEL

MIRIAM

MAYRA

NATALIA

¡MENUDOS ARTISTAS!

Vamos a empezar con unas adivinanzas de la primavera

Repasamos los números con estas fichas interactivas:

Cuenta mariquitas

Y un puzzle:

Los tres cerditos

Ahora vamos a trabajar

Hoy estudiaremos los carteles informativos

Seguro que has visto muchos.

Cada uno tiene un significado diferente, intenta explicarle a los papás que significan estos.

Hoy, cuando salgas de paseo busca alguno.

Ficha 15: Puntear con ceras gruesas el cartel de prohibido hacer fuego.

Esta lámina la encontrarás al final del cuadernillo.

Desprender el troquel de la medusa y el pez betta.

Estampar la huella del dedo impregnado en tempera violeta en el pez como si fueran las escamas.

Puntear la cola del pez con cera gruesa violeta.

Colorear con pincel y tempera violeta la medusa.

Y por último, un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!

22 de mayo

¡¡HOLA CAMPEONES!!

¡¡Por fin es viernes!!

Lo primero de todo, os paso el trabajo de Silvana:

Hoy vamos a aprender sosas muy interesantes sobre las

MARIPOSAS

Seguro que todos habéis visto muchas mariposas como estas:

Pero...¿alguien sabe como nacen las mariposas?

Las mariposas son OVÍPARAS, es decir, que nacen de huevos:

Son muy pequeños

Además de estos huevos no salen las mariposas directamente... primero salen:

¡ orugas!

Cuando pasa un tiempo, las orugas se transforman en mariposas.

Este cambio se llama 

metamorfosis

Vamos a verlo con este vídeo

Comprobemos que lo has entendido:

Metamosfosis

Interesante ¿no?

¡A bailar!

Ahora a trabajar: hoy vamos ha hacer una lámina de la primavera

Ya sabéis, con el material que cada uno tenga...

Hacer bolitas de plastilina y aplastarlas en los círculos.

Recortar trozos de papel de revistas y pegarlos en las alas.

Pegar dos palillos en las antenas.

Estoy viendo que os quedan muy bonitos los trabajos.

Si me los mandáis en una foto, los puedo poner aquí

¡animo!

Y por último, un cuento:

¡¡HASTA EL LUNES!!

21 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!!

Hoy vamos a empezar repasando las vocales

Practica con estas fichas interactivas:

Peppa Pig

Unimos vocales

Un poco de inglés

Ahora vamos a trabajar unos hábitos saludables:

PROTECCIÓN DEL SOL E HIDRATACIÓN

Observa la escena y conversa con tus papás acerca de las normas elementales que tenemos que seguir para protegernos del sol:

Ponernos crema protectora

Llevar gorra

Gafas de sol

Y estar hidratados bebiendo mucha agua

Ficha 14: Colocar las pegatinas de los elementos que nos ayudan a protegernos del sol en el lugar que corresponda. Picar las olas por donde se indica.

En el reverso: dibujarse con gafas de sol. Y el nombre.

Observar la lámina y nombrar las piezas de Nuba diciendo el color

y tamaño.

Ficha 5 (PM): Trazar el camino que seguirá la pieza de Nuba desde la casa hasta el zoo uniendo aquellas en las que solo cambia un atributo.

Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA CHICOS!!

20 de mayo

¡¡HOLA A TODOS!!

Hoy empezamos repasando los colores:

Practicamos con estos juegos:

Cada perro en su lugar

Colores de las frutas

Vamos a aprender la diferencia entre 

seco/mojado

Presentamos diferentes objetos (cacharritos de cocina, animales de juguete, muñecos...) y un barreño de agua. Mojaremos unos objetos y otros no y les  preguntaremos cuál está seco y cuál está mojado. 

Ficha 13: Pegar trozos de papel en los bañadores que estén secos y colorear los mojados.

En el reverso, colorear con pincel las hojas mojadas.

Ficha  4(PM): Observar la lámina y describir las piezas de Nuba atendiendo a los atributos de color

y tamaño.

 Fijar como referencia o modelo el recuadro superior.

• Rodear las piezas de Nuba que son diferentes en cada caso.

Y el cuento de hoy...

¡¡HASTA MAÑANA!!

19 de mayo

¡¡HOLA PEQUES!!

Vamos a empezar repasando un poquito:

Hoy vamos a hablar de

EL AGUA

Todos sabemos que el agua es muy importante para todos

LOs seres vivos necesitamos el agua para vivir:

Agua y vida

Observa la imagen:

¿Las ilustraciones son del mismo paisaje?

¿Cómo es el paisaje donde están los árboles verdes?

¿Vivirán animales ahí?

¿Cómo es el paisaje donde los árboles no tienen hojas?

¿Es bonito?

Ficha 12: Dibujar lluvia con cera en el paisaje que necesita agua.

Esta lámina la encontrareis al final del cuadernillo. Si no tienes los materiales que se proponen, no pasa nada, hacedla como podáis.

Picar las estalactitas que se indicas y desprenderlas (si usáis tijeras necesitarán ayuda)

Recortar papel celofán naranja con forma rectangular y pegarlo por detrás (usa folios de colores, o pinta uno blanco)

Extender plastilina por el suelo de la cueva y picarla como si fuera arena.

Y el cuento de hoy:

¡¡HASTA MAÑANA!!

18 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!!

Hoy es lunes, y empezamos con muchas ganas:

Ahora vamos a repasar los números con unos juegos:

En el primero hay que contar fruta:

Fruta

Escucha que número suena:

Números

Y por último:

1, 2 y 3

La Seño Belén nos ha mandado unas actividades de Psico para que nos pongamos en forma:

¡¡Vamos a trabajar!!

Ficha 11: Repasar los trazos desde las fechas hasta los puntos para recorrer el camino que sigue Piopín y sus amigos para llegar hasta el viento. Por detrás igual. Primero con lápiz y luego con rotu. Y no se te olvide el nombre...

¡¡SACAMOS LAS NUBAS!!

Jugamos un poco con los chicos, ensañales una Nuba y pregunta ¿de qué color es? ¿grande o pequeña?

Ficha 3 (PM): Rodear las tarjetas identificativas de los atributos de cada pieza de Nuba.

Un poquito de inglés...

Y por último un cuento:

¡HASTA MAÑANA!!

14 de mayo

¡¡HOLA PEQUES!!

Hoy empezamos con un poco de repaso:

EL ABACEDARIO

Y ahora unos juegos para practicar con los números:

Aprender a contar hasta 3

Un poquito de inglés con un juego muy divertido:

English for little childrens

Hoy vamos a hablar de los:

  Animales ovíparos

Aquí vemos muy bien que ocurre para que nazca un pollito:

Ciclo de vida de una gallina

Y ahora que ya hemos aprendido mucho de los animales ovíparos vamos a hacer una lámina de plástica:

Garabatear con rotuladores naranjas, amarillos y marrones el nido del árbol.

Rasgar trozos de papel de seda y pegarlos entremezclados para que parezcan plumas en el pájaro que está dando de comer.

Pegar algodón blando y amarillo en el pollito.

Y ahora un cuento:

Bueno, mañana es fiesta en Arcas, es San Isidro

¡¡HASTA EL LUNES!!

13 de mayo

¡¡HOLA A TODOS!!

Hoy vamos a trabajar la diferencia entre:

TODOS/ NINGUNO

Empezamos jugando con los chicos pidiéndoles que os den TODOS los coches, construcciones, peluches... Si hacen eso ellos se han quedado con NINGUNO
Ahora ponen todas las nubas dentro de una caja, que no quede ninguna fuera...

Practicamos con este juego:

Arrastra al lugar adecuado:

TODOS/ NINGUNO

¡Ahora a trabajar!

Ficha 9: Cortar y pegar papelitos de colores para decorar el arco iris donde están Todos los Nubaris.

Colorear el arco iris donde no hay ninguno

En el reverso, puntear el río donde no hay ningún pez.

Ficha 10: Observar qué hacen los personajes de las fotografías y colocar las pegatinas  donde correspondan.(Están al final del cuadernillo)

Y el cuento de hoy...
Ojos como...
Orejas como...
Y las bocas...

¡¡HASTA MAÑANA!!

12 de mayo

¡¡HOLA CHICOS Y CHICAS!!

Mirad que he descubierto, espero que os guste

Asamblea

Un poquito de inglés con nuestro amigo Charlie:

Muy bien, pues comenzamos el cuadernillo de "Pensar con las manos" del tercer trimestre y:

¡¡SACAMOS LAS NUBAS!!

Con los ojos cerrados, mantener una pieza de Nuba en la mano, repasar su contorno con el dedo y determinar por el tacto dónde estará la cabeza y dónde los pies.

Esconder piezas de Nuba por la habitación para que los niños las encuentren en el menor tiempo
posible.

Ficha 1 (PM): Observar la lámina y pegar un gomet sobre las piezas de Nuba.

Vamos a preacticar las series con este juego:

Series

Ficha 2 (PM): Colorear las piezas de Nuba siguiendo la serie.


Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!

11 de mayo

¡¡BUENOS DÍAS!!

Una semana más, y lo primero que quiero enseñaros hoy es un vídeo que hemos preparado desde el cole con mucha ilusión para todos vosotros. Espero que os guste:

Os dejo unas actividades que ha preparado Silvana para celebrar San Isidro:

Ahora vamos a trabajar:

Ficha 8: Colorear el río y el mar con pincel.

Por detrás, picar por la zona indicada y doblar la pestaña para descubrir lo que hay en el interior de la montaña. (Si no tenemos punzón le ayudamos a recortarlo con las tijeras)

Ficha 15 (PM): Colorear las piezas de Nuba que faltan para que todas las filas sean distintas.

Es como un sudoku, no se pueden repetir en la fila Nubas con el mismo color.

Y por último un cuento:

¡¡HASTA MAÑANA!!